Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 4 w Legnicy im.Bohdana Ihora Antonycza

Z okazji dnia wiosny dnia 21 marca2012r przeprowadzony został dla gimnazjum szkolny Konkurs Ekologiczny „Ekologia a zdrowie człowieka” .Wzięło w nim udział 21 uczniów.

Celem konkursu było uwrażliwienie młodzieży na postępowanie ekologiczne w codziennym życiu a także bycie wzorem dla innych.
Konkurs ten jest od wielu lat wpisany w tradycję naszej szkoły i cieszy się powodzeniem wśród uczniów.

Skład komisji konkursowej:

• Pani Katarzyna Łochowska -z Sanepidu legnickiego
• Panii Teresa Janusz – pielęgniarka szkolna
• Pani Anna Tymrakiewicz –nauczycielka biologii

Konkurs prowadził Paweł Orłowski-uczeń klasy III gimnazjum.
Uczniowie odpowiadali na pytania ekologiczne i o uzależnieniach.

W wyniku eliminacji pierwsze 3 miejsca zdobyli :

I miejsce –Olena Hawran, Kamila Lurka i Alicja Miłosz z klasy I
II miejsce- Aleksandra Merena,Lidia Oświęcimska,Joanna Ułazowska i Michał Madarasz z klasy II
III miejsce – Grzegorz Górka, Mateusz Łukasik i Sławek Jadłosz z klasy III

Uczniowie otrzymali dyplomy za zajęcie I,II,III miejsca a pozostali-
za udział w konkursie . Książeczkę ekologiczną ufundował legnicki
Sanepid dla wszystkich uczestników.
Na zakończenie konkursu był poczęstunek ekologiczny :soczki,owoce oraz batoniki ekologiczne od Rady Rodziców.
Konkurs przebiegał w miłej i przyjaznej atmosferze.

Organizator konkursu:
Anna Tymrakiewicz,nauczycielka biologii

Конкурс на рекламу рідної мови відбувся в нашій школі 27 лютого 2012 року. Учні гімназії та ліцею приготовлювали плакати. Головна мета плакату – збереження, плекання, розмова молоді своєю рідною мовою.

Переможці конкурсу:

Гімназія

І місце – Борис Пецушок, Михайло Мадараш, Михайло Стависький, Іван В’євюрка, Данило Пашинський, Тома Дуцький

ІІ місце – Клавдія Корб’єль, Клавдія Лісіцька, Олена Гавран

ІІІ місце- Валентин Патек, Дмитро Ковба, Аліція Мілош, Каміль Лятковський, Радослав Шимчик

Вирізнення – Славомир Ядлош, Матей Малиняк, Матей Лукасік, Михайло Ковальчик, Григорій Ґурка, Мірелла Супернак

Ліцей

І місце – Анна Поповчак, Єнджей Малиняк

Вирізнення – Юстина Трохановська

Нагороди на конкурс заспонсорував почесний консул України у Вроцлаві Григорій Дік.

Поздоровляємо всіх переможців конкурсу і бажаємо дальших успіхів!

Ольга Височанська
Ірина Мадараш

Комплекс Загальноосвітніх Шкіл нр 4 розвиває природничо- математичні здібності своїх учнів.

Учень нашої гімназії Матей бере участь в проекті – «Шліфування діаментів- інноваційна програма підтримки здібних учнів в галузі природничо –математичних наук»
Головною метою проекту є підвищення мотивації здібних учнів до продовження навчання в вищих учбових закладах на природничо –математичних напрямках.

Матей є одним з 40 учнів гімназіальних і понадгімназільних шкіл з цілої Нижньоїсілезії, який брав участь в викладах і семінаріях розвиваючи свої математичні здібності. Умовою закваліфікування до проекту була висока середня оцінок на свідоцтві а також високі місця в предметних конкурсах. Додатковим критерієм був тест на виявлення здібностей, який складався з важких завдань з математики.

В межах реалізації проекту Матей брав участь в математичних заняттях, які виходили за рамки навчального матеріалу, а проводили їх найкращі викладачі. Ці заняття відбувалися в лабораторіях і залах Вроцлавського Університету а також Вроцлавської Політехніки. Система навчання підтримана є е- learingiem.

В класах ліцеальних співпрацюючи з Вроцлавською Політехнікою реалізуємо проект «Математика – Реактивація». Учні за посередництвом Інтернету мають доступні письмові матеріали а також велику кількість інтерактивних електронних завдань. Додатковою перевагою цього типу навчання є підвищення інформатичних знань а також оcновних технік навчання.

В ліцею також реалізований проект з фізики «Фізика є цікава». Зазвичай існує думка, що фізика є важким предметом, мало цікавим. Дякуючи згаданому проекту, учні переконуються, що повища думка є необгрунтована. До школи приїжають з викладами педагоги Вроцлавського Університету, учні також їздять до Вроцлава на заняття з фізики і астрономії. На уроках фізики використовуються сучасні навчальні матеріали «Зонд». Зонд являє собою навчально-виховний набір для виконання комп’ютерного аналізу з візуалізацією результатів наукових експериментів.

17 marca odbyły się rozgrywki tenisa stołowego. W rozgrywkach brały udział drużyny z legnickich gimnazjów.

W kategorii dziewcząt – I miejsce zdobyły: Ułazowska Joanna i Oświęcimska Lidia.
W kategorii chłopców – IV miejsce zdobyli: Jadłosz Sławomir i Górka Grzegorz.

Gratulujemy!

Святковий час !

Це час незвичайний, переповнений рефлексією над сенсем життя, роздумуванням над тим, що помагати іншим – це значить жити повноцінно.

Для чого помагаєм? Відповіді є різноманітними, кожен волонтер розповість про свій досвід інакше, однак завжди в цих відповідях знайдемо головну мету волонтаріату: любов, повагу, безкорисливість. В нашій школі волонтаріат діє багато років. В ньому бере участь 80% учнів. Вони ангажуються в благодійні акції такі як: «Жонкіль», «Старша сестра», «Велика оркестра святкової допомоги», беруть участь в різних збірках їжі та одягу, для людей яким необхідна така допомога.

Співпрацюють з Caritac, Товариством людей з обмеженими можливостями, з Домівкою Самітньої Матері, Хоспісом, клубом для старших людей, і багатьма іншими організаціями.

В цьому році молоді волонтери розвеселяли красивими колядами людей в Обласній лікарні, в Клубі для старших людей.

Гарна постава і індивідуальна допомога в домових притулках, або опіка над дітьми в складних родинах це історія, яка варта написання книги.

Через хворобу, страждання, біль, безпорадність, самітність ….. вчимося дивитись на іншу особу поглядом любові, яка необхідна кожному з нас.

Івона Сукеннік
опікун шкільного кола волонтаріату

Nasza szkoła od dwóch lat jest partnerem edukacyjnym Politechniki Wrocławskiej w realizacji projektu Matematyka Reaktywacja.
Program ten to cichy i przyjazny, a przy tym dostępny przez 24 godziny na dobę 7 dni w tygodniu asystent nauczyciela, który nie tylko przystępnie wytłumaczy materiał, ale też sprawdzi, czy materiał ten został naprawdę opanowany.
Uczniowie za pośrednictwem Internetu mają dostęp do przystępnie napisanych materiałów wykładowych oraz ogromnej liczby interaktywnych elektronicznych ćwiczeń..Stopień trudności zadań wzrasta wraz z poziomem umiejętności w efekcie uczeń będzie mógł bezstresowo przystąpić do egzaminu maturalnego. Dodatkowym atutem tego typu nauki jest zwiększenie umiejętności informatycznych oraz ogólnej techniki uczenia się .
W projekcie biorą udział już drugi rok wszyscy uczniowie klasy drugiej liceum. W tym roku szkolnym do projektu zakwalifikowali się również uczniowie klasy pierwszej liceum. Uczniowie każdej klasy będą uczestnikami projektu przez trzy lata , aż do matury.
Nad realizacją projektu czuwa nauczyciel matematyki tzw. opiekun grup, którego zdaniem jest być dostępnym i gotowym do udzielania pomocy merytorycznej uczniom w zakresie zagadnień matematycznych poruszanych na e-kursie,

Do pobrania prezentacja w formacie: pdf

Nagrodą dla zwycięzców konkursu pt. Ukraina. Historia i współczesność był tygodniowy pobyt na Ukrainie w mieście Kirowograd.
Właśnie tam, pięcioosobowa grupa młodzieży z IV LO, II LO, 10 Gimnazjum oraz Gimnazjum Muzycznego wraz z opiekunami przebywała w dniach 02-09 grudnia.
W pierwszym dniu zobaczyliśmy historyczne miejsca Kijowa: Peczerską Ławrę, Sobory Sofijski i Mikołajowski, pomnik hetmana Bohdana Chmielnickiego, Majdan Niezależności oraz podziwialiśmy wspaniały współczesny Kijów.
W kolejnych dniach poznawaliśmy miasto Kirowograd , jego muzea, galerie i teatry.
Zostaliśmy przyjęci przez najwyższe władze w osobie zastępcy gubernatora oraz kuratora oświaty Obwodu Kirowogradzkiego (obwód jest odpowiednikiem województwa).
Zostaliśmy urzeczeni pięknem Kirowogradu- małego „ Paryża Północy”- jak niegdyś nazywano to miasto, jego różnorodną , niezwykle bogatą i ciekawą architekturą, czystością ulic, ale przede wszystkim serdecznością jego mieszkańców.
W ciągu całego pobytu opieką otaczał nas dyrektor Zespołu Szkół Ogólnokształcących i Artystycznych, który poświęcał nam cały swój czas i zapewnił komfortowe warunki.
W czasie tygodnia młodzi legniczanie i kirowogradczanie poznawali się wzajemnie. Rozmowy dotyczyły przede wszystkim różnic i podobieństw w codziennym życiu. Nawiązały się przyjaźnie.
Wróciliśmy pełni bardzo pozytywnych wrażeń, przekonani, że właśnie takimi drogami wiedzie najkrótsza droga do wzajemnego poznania się i do przyjaźni między narodami.

Uczeń naszego gimnazjum Mateusz Łukasik zakwalifikował się do udziału w Projekcie „Szlifowanie diamentów – innowacyjnego programu wsparcia uczniów uzdolnionych w zakresie nauk matematycznych i przyrodniczych”

Jest to projekt edukacyjny organizowany przez Fundację Edukacji Międzynarodowej pod patronatem Ministerstwa Edukacji Narodowej, finansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Projekt wspiera Dziecięce Centrum Edukacji Uzupełniającej Intelekt z obwodu leningradzkiego

Głównym celem projektu jest zwiększenie motywacji uczniów uzdolnionych do kontynuacji nauki na studiach wyższych na kierunkach matematyczno-przyrodniczych .

Mateusz jest jednym z 40 uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych z całego regionu dolnośląskiego, który uczestniczyć będzie w wykładach i warsztatach, które rozwijać będą jego matematyczne uzdolnienia.

Aby zakwalifikować się do projektu należało mieć wysoką średnią ocen na świadectwie promocyjnym oraz zajmować wysokie lokaty w konkursach przedmiotowych. Dodatkowym kryterium był test predyspozycji składający się z bardzo trudnych zadań z matematyki oraz list motywacyjny uzasadniający chęć udziału w Projekcie.

W ramach realizacji projektu Mateusz weźmie udział w zajęciach matematycznych o programach wykraczających poza materiał szkolny, prowadzonych przez najlepszych dydaktyków. Zajęcia odbywać się będą w laboratoriach i salach Uniwersytetu Wrocławskiego i Politechniki Wrocławskiej , siedzibie FEM oraz na platformie edukacyjnej. W godzinach popołudniowych uczniowie wezmą udział w imprezach kulturalnych (teatr, opera, koncerty) . Sesyjny system nauki wspierany będzie nauczaniem zdalnym (e-learingiem)

 W projekcie udział biorą także rodzice oraz nauczyciel matematyki – opiekun naukowy Mateusza.

У ВРОЦЛАВІ 19 ЛИСТОПАДА 2011 РОКУ ВІДБУВСЯ 22 – РЕЦИТАТОРСЬКИЙ КОНКУРС «ЛЮБІМО РІДНУ МОВУ» .

В КОНКУРСІ ВЗЯЛИ УЧАСТЬ: АГАТА МАЛИНЯК, МАРКО ПАВЛИЩЕ, ВІКТОРІЯ СЕМБРАТ, ІВАН БУКОВСЬКИЙ, МАКСИМ ПЕЦУШОК, НАТАЛЯ БОЧНЄВИЧ, МИХАЙЛО БОЧНЄВИЧ, ГАНЯ БУКОВСЬКА, ЕМІЛЯ СТИРАНКА, ЮЛІЯ ШАФРАН, ЮСТИНА ШАФРАН, АЛІЦІЯ ЛУКАСІК.
ПЕРЕМОЖЦІ КОНКУРСУ

1-3 класи
ІІ місце – АГАТА МАЛИНЯК
ІІІ місце – МАРКО ПАВЛИЩЕ
Вирізнення – ВІКТОРІЯ СЕМБРАТ

4-6 класи
ІІ місце – МАКСИМ ПЕЦУШОК
ІІІ місце – НАТАЛЯ БОЧНЄВИЧ

ОЛЯ ВИСОЧАНСЬКА

Wycieczka klasy 3 gimnazjum do Muchowa odbyła się w dniach 25-26 października br. Celem wyjazdu było przygotowanie do egzaminu gimnazjalnego, integracja klasy oraz dobra zabawa i powrót w dobrych humorach.

Na wycieczkę wyjechaliśmy we wtorek 25 października br. trochę po godzinie dziesiątej rano. Już podczas zbiórki wszyscy byli zadowoleni, gdyż każdy mógł się wyspać. Zapakowaliśmy bagaże, a także gorący bigos, który przygotowały panie kucharki ze szkolnej stołówki i w drogę … .

Po około czterdziestu minutach jazdy byliśmy na miejscu – w pięknie położonej otulinie Parku Krajobrazowego Chełmy na pogórzu kaczawskim we wsi Muchów. Naszym miejscem noclegu był uroczy pałacyk położony w parku.

Kiedy przyjechaliśmy do pałacyku dostaliśmy trochę czasu na rozpakowanie się, a następnie zjedliśmy pyszny bigos, napiliśmy się gorącej herbaty. Następnie wyruszyliśmy uzupełnić przygotowane przez nauczycieli karty pracy z biologii i geografii. W tym celu przeszliśmy ścieżkę edukacyjną, która znajdowała się w parku przy ośrodku. Musieliśmy zbadać stan środowiska w Muchowie a także zdrowotność drzew oraz wykazać się umiejętnością czytania mapy, na podstawie której uzupełnialiśmy karty pracy z geografii.

Po części edukacyjnej przyszła kolej na chwilę odpoczynku i rozrywki. Dostaliśmy trochę wolnego czasu. Kolejnym punktem wycieczki było ognisko. Co prawda pogoda nas nie rozpieszczała, ponieważ ciągle lekko mżyło, ale Antek stanął na wysokości zadania i w mgnieniu oka bez najmniejszych problemów rozpalił ogień. Pomysł ogniska okazał się strzałem w dziesiątkę! Wszyscy dobrze się bawili. Ze smakiem zjedliśmy kiełbaski i pieczone ziemniaki. Przy ognisku siedzieliśmy do wieczora.

Po ognisku czekały na nas zadania z fizyki, których rozwiązanie zajęło nam około trzydziestu minut.

Dzień dobiegł końca więc wszyscy rozeszli się do pokoi, co nie znaczy, że poszliśmy spać … . Toczyły się dyskusje na różne tematy, opowiadaliśmy różne historie i kawały, było dużo śmiechu !

Następnego dnia tj. w środę wyjechaliśmy z Muchowa około godziny trzynastej i tak zakończyła się nasza wycieczka rekreacyjno-edukacyjna. Niewątpliwie była to udana wycieczka. Wszyscy się dobrze bawili, wypoczęli i wrócili w dobrych humorach. Wydaje się, że lepiej się poznaliśmy i potrafimy tworzyć zgraną grupę, w której na każdego można liczyć, a więc zadanie wykonane!

Myślę, że tego typu wyjazdy są bardzo potrzebne, gdyż są świetną okazją do lepszego poznania się – często od zupełnie innej strony. Kiedy razem spędzamy czas tworzymy pewnego rodzaju więź, która pozwala na lepsze zrozumienie, a także na odkrycie koleżanek i kolegów z klasy „na nowo”. Reasumując : tego typu wyjazdy powinny być wpisane na stałe w program edukacyjny szkół.